Στείλτε το άρθρο σας στο elmepellas@yahoo.gr

Δεν θα αναρτώνται ανώνυμα και υβριστικά σχόλια

Τετάρτη, 3 Μαΐου 2017

Εκλογή Αντιπροσώπων για το 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ




Αποτελέσματα

Εγγεγραμμένοι: 640 / Ψήφισαν: 401 (62,7%) / Αντιπρόσωποι: 4
Άκυρα: 7  /  Λευκά: 34  /  Έγκυρα: 360

Έλαβαν
Δ.Α.Κ.Ε.  164 (45,5%),    2 έδρες
Α.Σ.Κ.Κ.  136 (37,8%),    2 έδρες
Α.Σ.Ε.        60 (16,7%),    0 έδρες


ΔΑΚΕ:
Πριβαρτιτσάνης Π.    99     (εκλέγεται Αντιπρόσωπος)
Όρλης Α.                     95     (εκλέγεται Αντιπρόσωπος)
Καρουσιώτη Β.             71
Μπουζάνα Σ.                54
Παπαντωνίου Χ.           42
Παπανικολάου Χ.         31
Κεφαγιόγλου Φ.           28
Κίτσιου Ε.                      24
Χριστοφορίδης Γ.         19


Α.Σ.Κ.Κ.:
Κλείτσας Δ.                 84     (εκλέγεται Αντιπρόσωπος)
Σεμερτζίδου Δ.            69     (εκλέγεται Αντιπρόσωπος)
Πέρκα Μαρία                51
Τουλάκη Π.                   34
Νικολαΐδης Γ.                29
Μπελιοβάνη Χ.             18
Κωλέτσης Σ.                 16


Α.Σ.Ε.:
Τραπεζανίδης Γ.           44
Σμυρνοπούλου Σ.        26
Τραπεζανίδου Ε.          25
Αποστολίδου Ε.           17

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου 2017

Παράσταση Διαμαρτυρίας στη ΔΔΕ Πέλλας



Πέμπτη 23 Φεβρουαρίου 2017, Ώρα 12:00
στη Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης Πέλλας (Εγνατία 91, Έδεσσα)



Αγωνιζόμαστε και διεκδικούμε:

v     Μόνιμους μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών τώρα.
v     Προσλήψεις αναπληρωτών τώρα για να καλυφθούν όλα τα κενά στα σχολεία και στην ειδική αγωγή.
v     Ουσιαστική στήριξη της Ειδικής αγωγής – Καμία τοποθέτηση χωρίς τυπικά προσόντα και απόσυρση της εγκυκλίου - Πλήρης παράλληλη στήριξη για κάθε παιδί.
v     Να σταματήσουν οι απολύσεις αναπληρωτών.
v     Τώρα έκτακτη χρηματοδότηση στα σχολεία για να καλύψουν όλες τις λειτουργικές τους ανάγκες.
v     20 μαθητές στο τμήμα, 15 στις ομάδες προσανατολισμού και 10 στα εργαστήρια.
v     Να ξεκινήσει τώρα η ενισχυτική και η πρόσθετη διδασκαλία για όλα τα σχολεία με προσλήψεις αναπληρωτών.
v     Να ανακληθεί η ρύθμιση που αποτρέπει την ουσιαστική μείωση των μαθητών στα τμήματα όπου υπάρχουν μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.
v     Πλήρη δικαιώματα ασφαλιστικά, εργασιακά, συνδικαλιστικά στους αναπληρωτές.
v     Να λυθούν προβλήματα των αναπληρωτών (σίτισης, στέγασης, θέρμανσης, μετακίνησης) ιδιαίτερα απομακρυσμένων περιοχών με οικονομική ενίσχυσή τους.
v     Επίδομα ανεργίας για όλους τους αναπληρωτές και όλη την περίοδο της ανεργίας.
v     Πλήρη προστασία της κύησης και ακώλυτη χορήγηση άδειας επαπειλούμενης κύησης στις αναπληρώτριες με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας.
v     Ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ.

Πέμπτη, 16 Φεβρουαρίου 2017

Συνάντηση με το Δήμαρχο Έδεσσας



   Με το Δήμαρχο Έδεσσας κ. Δημήτρη Γιάννου συναντήθηκε το Διοικητικό Συμβούλιο της Α’ ΕΛΜΕ Πέλλας, την Πέμπτη 9 Φεβρουαρίου 2017. Ο Πρόεδρος κ. Πέτρος Πριβαρτιτσάνης ενημέρωσε τον κ. Δήμαρχο ότι η Α’ ΕΛΜΕ Πέλλας είναι στη διάθεση του Δήμου για κάθε πιθανή συνεργασία με στόχο τη βελτίωση του παρεχόμενου έργου των εκπαιδευτικών. Επίσης, του μετέφερε την πάγια θέση της Α’ ΕΛΜΕ ότι είναι αντίθετη σε ενδεχόμενες συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων. Τέλος, συζητήθηκαν διάφορα ζητήματα που απασχολούν τους εκπαιδευτικούς της περιοχής.

   Από τη μεριά του ο κ. Γιάννου ενημέρωσε την Α’ ΕΛΜΕ για την κατάσταση που επικρατεί στις σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς και για τα προβλήματα που αντιμετωπίστηκαν στη διάρκεια της κακοκαιρίας, δηλώνοντας παράλληλα ότι θα βρίσκεται δίπλα στους εκπαιδευτικούς με σκοπό να αντιμετωπίζονται από κοινού τα προβλήματα στο χώρο της εκπαίδευσης.

   Στη συνάντηση συμμετείχαν από την Α’ ΕΛΜΕ Πέλλας η Αντιπρόεδρος κυρία Δέσποινα Σεμερτζίδου, η Ταμίας κυρία Βασιλική Καρουσιώτη και το μέλος κυρία Χρύσα Παπαντωνίου.

Τετάρτη, 8 Φεβρουαρίου 2017

ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

Έκτακτη Γενική Συνέλευση

Δευτέρα 13 Φεβρουαρίου 2017
ώρα 14:00
στο 2ο Γυμνάσιο Έδεσσας


Ενημερωνόμαστε - Συζητάμε
για τις τρέχουσες εξελίξεις στην εκπαίδευση
Προετοιμάζουμε τον αγώνα μας!!!

Δευτέρα, 30 Ιανουαρίου 2017

Εκδηλώσεις για τον εορτασμό της ημέρας των Τριών Ιεραρχών





Με αφορμή την ημέρα εορτασμού της μνήμης των Τριών Ιεραρχών, πραγματοποιήθηκε ομιλία στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Έδεσσας, αμέσως μετά τον καθιερωμένο εκκλησιασμό. Ο εκπαιδευτικός κ. Διονύσης Παπαχριστοδούλου μίλησε για το συμβολισμό των Τριών Ιεραρχών και τη σημασία τους για τα εκπαιδευτικά δρώμενα. Στη συνέχεια, η Α’ ΕΛΜΕ Πέλλας προσέφερε κεράσματα και έκοψε την καθιερωμένη βασιλόπιτα για το 2017 σε γνωστό αναψυκτήριο της Έδεσσας, όπου οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν και να ανταλλάξουν απόψεις για τις τρέχουσες εξελίξεις στο χώρο της εκπαίδευσης.

Παρασκευή, 27 Ιανουαρίου 2017

Συνάντηση με το Δήμαρχο Αλμωπίας


 
   Με το Δήμαρχο Αλμωπίας κ. Δημήτρη Μπίνο συναντήθηκε το Διοικητικό Συμβούλιο της Α’ ΕΛΜΕ Πέλλας, την Παρασκευή 27 Ιανουαρίου 2017. Ο Πρόεδρος κ. Πέτρος Πριβαρτιτσάνης ενημέρωσε τον κ. Δήμαρχο ότι η Α’ ΕΛΜΕ Πέλλας είναι στη διάθεση του Δήμου για κάθε πιθανή συνεργασία με στόχο τη βελτίωση του παρεχόμενου έργου των εκπαιδευτικών. Επίσης, του μετέφερε την πάγια θέση της Α’ ΕΛΜΕ ότι είναι αντίθετη σε ενδεχόμενες συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων. Τέλος, συζητήθηκαν διάφορα ζητήματα που απασχολούν τους εκπαιδευτικούς της περιοχής.

   Από τη μεριά του ο κ. Μπίνος ενημέρωσε την Α’ ΕΛΜΕ για τις παρεμβάσεις που έχει δρομολογήσει στις σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς και για τα προβλήματα που αντιμετωπίστηκαν στη διάρκεια της κακοκαιρίας. Δήλωσε ότι είναι δίπλα στο κλάδο των εκπαιδευτικών με σκοπό να αντιμετωπίζονται από κοινού τα προβλήματα στο χώρο της εκπαίδευσης.

   Στη συνάντηση ήταν παρών από πλευράς Δήμου Αλμωπίας και ο Αντιδήμαρχος Παιδείας κ. Γιώργος Χατζηγιαννίδης, ενώ από την Α’ ΕΛΜΕ Πέλλας παραβρέθηκαν η Αντιπρόεδρος κυρία Δέσποινα Σεμερτζίδου, ο Οργανωτική Γραμματέας κυρία Παναγιώτα Τουλάκη και το μέλος κυρία Χρύσα Παπαντωνίου.

Πέμπτη, 26 Ιανουαρίου 2017

Ανακοίνωση για την ημέρα εορτασμού των Τριών Ιεραρχών



   Μεγάλη αναστάτωση έχει προκληθεί στην εκπαιδευτική κοινότητα για την ημέρα εορτασμού των Τριών Ιεραρχών (Δευτέρα 30 Ιανουαρίου 2017). Οι Τρεις Ιεράρχες, Βασίλειος ο Μέγας, Ιωάννης ο Χρυσόστομος, και Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός, αποτελούν, σύμφωνα με την ορθόδοξη χριστιανική πίστη, τους προστάτες των γραμμάτων. Κατά παράδοση, η εκπαιδευτική κοινότητα την ημέρα αυτή την αφιερώνει συμβολικά στους Τρεις Ιεράρχες, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην αξία των γραμμάτων και της παιδείας γενικότερα. Από τη χαμηλότερη βαθμίδα εκπαίδευσης μέχρι και το Πανεπιστήμιο, εκπαιδευτικοί και μαθητές διοργανώνουν εκδηλώσεις για να τιμήσουν τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών. Η ημέρα αυτή, χρόνια τώρα, αποτελεί αργία για όλα τα σχολεία όλης της χώρας, καθώς γιορτάζει η παιδεία.

   Δυστυχώς, αυτή η σπουδαία υπόθεση με το ιδιαίτερο συμβολικό χαρακτήρα που έχει λάβει όλα αυτά τα χρόνια, έπεσε θύμα μιας απίστευτα δυσνόητης και αδικαιολόγητης γραφειοκρατίας, προκαλώντας σύγχυση και αναστάτωση σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς αλλά και προσβολή της θρησκευτικής τους συνείδησης. Μάλιστα, φτάσαμε στο σημείο να ισχύουν άλλα για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, άλλα για τα γυμνάσια και τα ΓΕΛ και άλλα για τα ΕΠΑΛ. Όλα τα σχολεία ανήκουν στο ίδιο εκπαιδευτικό σύστημα, άρα ότι ισχύει για το ένα πρέπει να ισχύει και για το άλλο. Όλοι οι μαθητές πρέπει να αντιμετωπίζονται με σεβασμό και με ισότητα. Όλοι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να τυγχάνουν ίσης μεταχείρισης από την πολιτεία.

   Για εμάς είναι ξεκάθαρο ότι η 30η Ιανουαρίου αποτελεί σχολική αργία για το σύνολο των σχολείων της χώρας. Είναι όμως, ταυτόχρονα, ευθύνη μας να τιμήσουμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών με κατάλληλες για την περίσταση εκδηλώσεις. Σε καμία περίπτωση όμως δεν είναι σωστό να γίνουν εκείνη την ημέρα μαθήματα ή άλλες διοικητικές εργασίες. Άλλωστε, όλα τα χρόνια, τα σχολεία διοργανώνουν διάφορες εκδηλώσεις με τις οποίες τιμούν τους Τρεις Ιεράρχες, στις οποίες συμμετέχουν εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς. Κατά παράδοση, την ημέρα εκείνη μπορούν, όσοι επιθυμούν (εκπαιδευτικοί και μαθητές), να εκκλησιαστούν και στη συνέχεια, εάν προετοιμαστεί, να παρακολουθήσουν μια εκδήλωση αφιερωμένη στη συμβολή των Τριών Ιεραρχών στα γράμματα.

   Λυπούμαστε που το Υπουργείο Παιδείας έχει περιπλέξει το θέμα μέσα σε ένα καταιγισμό Προεδρικών Διαταγμάτων, Νόμων και Υπουργικών Αποφάσεων, χωρίζοντας μάλιστα τα σχολεία σε κατηγορίες. Και όλα αυτά στο παραπέντε, την τελευταία στιγμή, κάτι που χαρακτηρίζει και άλλες αποφάσεις του Υπουργείου και δείχνει προχειρότητα, όπως το θέμα με τις δημιουργικές εργασίες και τη θεματική εβδομάδα.

   Η Α΄ ΕΛΜΕ Πέλλας, τιμώντας την ημέρα μνήμης των Τριών Ιεραρχών, διοργανώνει ειδική εκδήλωση – ομιλία, τη Δευτέρα 30 Ιανουαρίου 2017 και ώρα 11:00, στην αίθουσα του πολιτιστικού κέντρου του Δήμου Έδεσσας. Καλούμε τους εκπαιδευτικούς – μέλη μας να παρακολουθήσουν την εν λόγω εκδήλωση.




για το Δ.Σ. της Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Πέλλας


Ο Πρόεδρος                                                               Ο Γ. Γραμματέας
Πριβαρτιτσάνης Πέτρος                                               Τραπεζανίδης Γιώργος
 

Τετάρτη, 25 Ιανουαρίου 2017

Συνδικαλιστική κάλυψη για μη υλοποίηση των Δημιουργικών Εργασιών



   Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ σε προηγούμενη απόφασή του ( http://olme-attik.att.sch.gr/new/?p=10477 ) τόνισε τους λόγους για τους οποίους θεωρούσε ότι δεν μπορεί να εφαρμοστεί φέτος η εγκύκλιος για τις Δημιουργικές Εργασίες και ζητούσε την απόσυρσή της και την έναρξη διαλόγου με την Ομοσπονδία. Επειδή η εγκύκλιος δεν αποσύρθηκε, το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ αποφάσισε να παρέχει συνδικαλιστική κάλυψη σε όσους συναδέλφους δεν υλοποιήσουν τις Δημιουργικές Εργασίες

Τετάρτη, 18 Ιανουαρίου 2017

Σχετικά με τις Δημιουργικές Εργασίες στα Λύκεια



   Με πρόσφατη εγκύκλιο του (220473/Δ2/23-12-2016) το Υπουργείο Παιδείας απέστειλε οδηγίες στα Λύκεια για την εκπόνηση Δημιουργικών Εργασιών, για το σχολικό έτος 2016 – 2017, με βάση το Π.Δ. 46/2016, που αφορά στην αξιολόγηση των μαθητών. Στις οδηγίες αυτές περιγράφονται ο σκοπός, η μορφή και τα θέματα που αφορούν στις Δημιουργικές Εργασίες, καθώς και η οργάνωση, η προετοιμασία και η αξιολόγησή τους.
   Από τις πρώτες γραμμές μπορεί κανείς να διακρίνει ότι η εκπόνηση των λεγόμενων «Δημιουργικών Εργασιών» δεν έχουν άλλο σκοπό παρά να προετοιμάσουν τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία στις αλλαγές που προωθεί η κυβέρνηση στην εκπαίδευση, στα ίδια τα αναλυτικά προγράμματα, στη νέα δομή του Λυκείου, έτσι όπως έχει περιγραφεί και από τα πορίσματα του κοινωνικού διαλόγου για την Παιδεία και που υπαγορεύονται από την Ε.Ε. και τον ΟΟΣΑ.
   Δεν εξηγείται αλλιώς η βιασύνη υλοποίησης αυτής της διαδικασίας, με την αποστολή της εγκυκλίου μέσα στις γιορτές, η προχειρότητα και το θολό τοπίο που προκύπτει από το σχεδιασμό της, το γραφειοκρατικό βάρος που καλείται να αναλάβει ο εκπαιδευτικός τη στιγμή που αυτή την περίοδο ασχολείται με διαγωνίσματα, βαθμολογίες, απουσίες, ελέγχους επίδοσης, κ.α.
   Πέρα όμως από τα διαδικαστικά θέματα, μέσα από αυτή τη διαδικασία προκύπτουν σοβαρά ζητήματα, που πρέπει να προβληματίσουν κάθε καλοπροαίρετο εκπαιδευτικό.
·         Είναι τουλάχιστον υποκριτικό να ισχυρίζεται το Υπουργείο Παιδείας ότι σε ένα σχολείο ανταγωνιστικό, σε ένα σχολείο εξεταστικό κάτεργο, με ταξικούς φραγμούς, με τον τρόπο που θα υλοποιηθούν οι Δημιουργικές Εργασίες, μέσα σε 2 ημέρες, θα καλλιεργήσουν το ερευνητικό πνεύμα και τη δημιουργική ικανότητα των παιδιών.
·         Αποτελεί μέγιστο εμπαιγμό από το Υπουργείο να μιλά για ερευνητική και βιβλιογραφική δουλειά, όταν τα σχολεία έχουν ξεμείνει μέχρι και από φωτοτυπίες, στη μεγάλη πλειοψηφία τους δεν έχουν βιβλιοθήκες, ενώ πολλά εργαστήρια βρίσκονται υπό κατάρρευση.
·         Οι ίδιες οι Δημιουργικές Εργασίες εντάσσονται στον ατομικό φάκελο του μαθητή, στο λεγόμενο portfoliο, που είναι μια πιο αντιδραστική μορφή αξιολόγησης.
·         Ανοίγει δρόμος ώστε αυτή η διαδικασία να συνδεθεί με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και της σχολικής μονάδας, αφού άλλωστε όλο το αντιδραστικό οπλοστάσιο δεν έχει καταργηθεί.

   Φυσικά, κανείς δεν ισχυρίζεται ότι δεν πρέπει να υπάρχουν εργασίες μέσα στο σχολείο. Ούτε μπορεί κανείς να διαφωνήσει με την αξία και το ρόλο που πρέπει να έχουν. Όμως, η καλλιέργεια πνεύματος ομαδικής συνεργασίας, η παιδαγωγική συνεργασία των διδασκόντων των διαφόρων ειδικοτήτων δεν επιτυγχάνονται με μία ξεχωριστή δράση, και μάλιστα με τη μορφή της «διήμερης φιέστας».
   Η καλλιέργεια πνεύματος ομαδικής συνεργασίας και η παιδαγωγική συνεργασία των διδασκόντων των διαφόρων ειδικοτήτων πρέπει να προάγεται από όλα τα μαθήματα και το συνολικό πρόγραμμα, τη λειτουργία και τους σκοπούς του σχολείου.
    Οι συνοδευτικές εργασίες είναι ένα παιδαγωγικό εργαλείο για την αφομοίωση και την εμπέδωση της γνώσης, που δεν μπορεί να αποσπαστεί από τη συνολική παιδαγωγική διαδικασία, πρέπει να αξιοποιείται από τους εκπαιδευτικούς στα πλαίσια του κάθε μαθήματος.
    Μέσα από τις εργασίες και τις ομαδικές δραστηριότητες να συνδέεται η θεωρία με την πράξη και να επιβεβαιώνεται η θεωρία μέσα από την πρακτική δραστηριότητα.

   Για όλα τα πιο πάνω:
·       Καλούμε το Υπουργείο να ανακαλέσει την εγκύκλιο για τις λεγόμενες «δημιουργικές εργασίες».
·       Σε κάθε περίπτωση, δεν πρέπει αυτές να γίνουν αφορμή να δημιουργηθούν ατομικοί φάκελοι - portfolio των μαθητών, ειδικά από τη στιγμή που δεν πληρούνται όλες οι προϋποθέσεις για την ουσιαστική στήριξη και αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου μέσα από σταθερή επιμόρφωση, σύγχρονα αναλυτικά προγράμματα και σχολικά βιβλία.

Να μην κλείσει κανένα τμήμα – τομέας – ειδικότητα των ΕΠΑΛ στα μέσα της χρονιάς!



   Στα τέλη του Γενάρη ολοκληρώνεται το πρώτο τετράμηνο για όλα τα σχολεία της χώρας. Σύμφωνα με την από τις 24/6/2016 υπουργική απόφαση 103539/Δ4 του πρώην υπουργού Παιδείας Ν. Φίλη, επιβάλλεται μια “κρυφή” αλλά ιδιαίτερα επικίνδυνη ρήτρα που αφορά σε όλα τα ΕΠΑΛ της χώρας. Σύμφωνα με την απόφαση αυτή, “εφόσον έχει διαπιστωθεί ότι το άθροισμα των απουσιών του μαθητή είναι μεγαλύτερο από τον αριθμό απουσιών που χαρακτηρίζει τη φοίτηση ανεπαρκή, ο μαθητής χαρακτηρίζεται ως μη παρακολουθών και δεν λαμβάνεται υπόψη α) στα αριθμητικά δεδομένα του τμήματος για τις αναθέσεις των μαθημάτων, θεωρητικών και εργαστηριακών, καθώς και β) στον προγραμματισμό τμημάτων για το επόμενο σχολικό έτος, κενών και πλεονασμάτων των εκπαιδευτικών.
   Σύμφωνα με την παραπάνω διάταξη, όλα τα ΕΠΑΛ βρίσκονται μπροστά σε μια νέα απειλή. Η εφαρμογή της παραπάνω εγκυκλίου θα φέρει αντιμέτωπα τα ΕΠΑΛ με ένα νέο κύμα συγχωνεύσεων τμημάτων, ακόμα και καταργήσεων τομέων και ειδικοτήτων στα μισά της χρονιάς! Η εφαρμογή της συγκεκριμένης διάταξης και το ενδεχόμενο κύμα συγχωνεύσεων και καταργήσεων τμημάτων και τομέων θα σημάνει μοιραία τη βίαιη ανακατανομή, ακόμα και εκδίωξη, μαθητών από το σχολείο που φοιτούν, όμοια με αυτή που βίωσαν στις αρχές της σχολικής χρονιάς. Ταυτόχρονα, θα σημάνει νέα διόγκωση των τμημάτων, που σημαίνει παραπέρα υποβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Τέλος, θα δημιουργήσει υποχρεωτικά και νέο κύμα εκτοπίσεων και μετακινήσεων εκπαιδευτικών από σχολείο σε σχολείο για να καλύψουν το πολύπαθο ωράριό τους.
   Το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Πέλλας καλεί άμεσα το Υπουργείο και τη Διοίκηση να μην προχωρήσουν στην εφαρμογή της συγκεκριμένης διάταξης, η οποία θα δημιουργήσει τεράστια αναστάτωση στους μαθητές των ΕΠΑΛ και στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε αυτά. Δεν πρέπει να επιτρέψουμε στη νέα απειλή ,που στέκει πάνω από τα σχολεία όλης της χώρας, να πάρει σάρκα και οστά.
   Το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Πέλλας αναλαμβάνει άμεσα πρωτοβουλίες και δράσεις για την υπεράσπιση των  ΕΠΑΛ, των μαθητών και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών. Καλούμε τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες σε αγωνιστική ετοιμότητα. Προχωρούμε σε παράσταση διαμαρτυρίας την Τετάρτη 18 Ιανουαρίου 2017 στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας , υπερασπιζόμενοι τα ΕΠΑΛ, τους μαθητές και τα εργασιακά μας δικαιώματα, ώστε να αποτρέψουμε το ενδεχόμενο νέου κύματος συγχωνεύσεων και κλεισίματος τμημάτων.

Όχι στα παιχνίδια αποπροσανατολισμού που αναφέρονται στην εκπαίδευση



   Οργή και αγανάκτηση προκαλεί η αντιπαράθεση που στήνεται τις τελευταίες ημέρες, από τη μια για τους μόνιμους διορισμούς στην εκπαίδευση, από την άλλη για τους εκπαιδευτικούς «φαντάσματα» που ανακάλυψε η τομεάρχης Παιδείας της ΝΔ, κ. Κεραμέως.
   Κυβέρνηση και ΝΔ επιχειρούν να παγιδεύσουν και να εξαπατήσουν όχι μόνο τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς, αλλά συνολικά τους εργαζόμενους και τον ελληνικό λαό, που βλέπει να τσακίζονται τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών του από τις τεράστιες ελλείψεις και τα κενά στα σχολεία.
   Αφού φρόντισαν και οι δύο: να τσακίσουν τη λειτουργία των σχολείων με τις περικοπές σε προσωπικό, σε χρηματοδότηση, αλλά και στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών, να εξαπατήσουν με το παραμύθι της εξαγγελίας μόνιμων διορισμών, να μεγαλώσουν τα βάρη στις πλάτες των λαϊκών οικογενειών που ακριβοπληρώνουν για τη μόρφωση των παιδιών τους, σήμερα έρχονται προκλητικά και σκυλεύουν στο ρημαγμένο τοπίο που οι ίδιοι δημιούργησαν. Δική τους ευθύνη είναι: οι μηδενικοί διορισμοί εδώ και 7 χρόνια, η σημαντική μείωση του αριθμού των εκπαιδευτικών λόγω των χιλιάδων (κοντά 30.000) αποχωρήσεων λόγω συνταξιοδότησης, η γενίκευση των συμβασιούχων και ελαστικά εργαζόμενων στην εκπαίδευση.
   Παρόλα αυτά, η Ν.Δ. ανακάλυψε ότι υπάρχουν εκπαιδευτικοί φαντάσματα, που εξαιτίας τους δημιουργούνται τα κενά. Ταυτόχρονα, μια σειρά ΜΜΕ ανακαλύπτουν ότι έγιναν τα τελευταία χρόνια χιλιάδες διορισμοί(!!). Αυτή η «κριτική», πέρα από το ότι είναι εκτός τόπου και χρόνου, είναι τελικά πολύ βολική για την κυβέρνηση. Ρίχνει νερό στο μύλο μιας ψευδεπίγραφης αντιπαράθεσης, στήνοντας πλαστές κόκκινες γραμμές, για να κρυφτεί η ουσιαστική συμφωνία και των δύο κομμάτων στην κατεύθυνση των αλλαγών στην Παιδεία και φυσικά στην πολιτική των περικοπών. Στην πραγματικότητα, αθωώνει το ΣΥΡΙΖΑ για την πολιτική των περικοπών στη εκπαίδευση, αλλά και τα κενά που υπάρχουν σε εκατοντάδες σχολεία ακόμα και σήμερα.
   Την ίδια πολιτική, της μείωσης των εργαζομένων συνολικά στην κρατική διοίκηση και πιο συγκριμένα στην Εκπαίδευση, υπηρέτησαν από κοινού όλα τα κόμματα της αστικής διαχείρισης και όλες οι κυβερνήσεις των τελευταίων ετών. Αυτή τη στρατηγική επικύρωσαν στα δύο πρώτα, και εξειδίκευσαν στο 3ο Μνημόνιο, μέσα από το λεγόμενο «εξορθολογισμό» στην Παιδεία. Αυτή τη στρατηγική υπηρέτησαν οι 2.000 συγχωνεύσεις σχολείων επί ΠΑΣΟΚ, η απόφαση για να τεθούν σε διαθεσιμότητα περίπου 2.000 εκπαιδευτικοί επί ΝΔ, οι σχεδόν 5.000 αναπληρωτές που απέλυσε στην ουσία η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ την φετινή χρονιά μέσα από τις γνώστες Υπουργικές αποφάσεις για το Ολοήμερα Δημοτικά και Νηπιαγωγεία και τις περικοπές στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
   Άλλωστε και οι δηλώσεις του πρώην Υπουργού Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ Ν. Φίλη ότι «τα προηγούμενα χρόνια γινόταν πάρτι με τις προσλήψεις αναπληρωτών, καθώς και ότι… οι  παθογένειες στη λειτουργία των σχολείων, που αφορούν όχι τα πραγματικά κενά αλλά τα τεχνητά κενά» δεν απέχουν και πολύ από την τοποθέτηση της Ν.Δ., δημιουργούν τα ίδια συντηρητικά αντανακλαστικά για τους «λουφαδόρους» εκπαιδευτικούς, δημιουργούν το υπόβαθρο για να προωθείται πιο επιθετικά η αντιλαϊκή πολιτική.
   Η ψευδεπίγραφη αυτή αντιπαράθεση, υπηρετεί τις ανάγκες της κυβερνητικής προπαγάνδας αλλά και της αντιπολιτευτικής τακτικής της ΝΔ, σε μια περίοδο που ο λαός μας, όχι μόνο ζει στο πετσί του τα αποτελέσματα της αντιλαϊκής πολιτικής κυβέρνησης – Ε.Ε. (φοροκαταιγίδα, περικοπές στις συντάξεις), αλλά προετοιμάζεται και νέα αντιλαϊκή επίθεση μπροστά στο κλείσιμο της 2ης αξιολόγησης.
   Καμιά εμπιστοσύνη απέναντι στην κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ. Από κοινού με την ΕΕ και τους «θεσμούς» υλοποιεί κατά γράμμα την αντιλαϊκή ατζέντα του κεφαλαίου. Καμία ανοχή στα αντιπολιτευτικά παιχνίδια της ΝΔ και στις συντονισμένες προσπάθειες αποπροσανατολισμού και διχασμού. Και οι δύο την ίδια πολιτική υπηρετούν.
   Τώρα όλοι στον αγώνα για μόνιμη και σταθερή δουλειά, για μαζικούς διορισμούς, για την κάλυψη των σύγχρονων μορφωτικών αναγκών των μαθητών μας. Ο αγώνας αυτός μας αφορά όλους. Τους εργαζόμενους στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, τους άνεργους και αδιόριστους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους μαθητές. Τώρα όλοι στον αγώνα για μόρφωση, δουλειά και ζωή με δικαιώματα, απέναντι στο βάρβαρο αντιλαϊκό χειμώνα που μας ετοιμάζουν.

Παρασκευή, 13 Ιανουαρίου 2017

Διαμαρτυρία της ΔΑΚΕ Καθηγητών στην υπεύθυνη τομέα Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας





    Είναι γνωστό ότι με ευθύνη του Τομέα Παιδείας της ΝΔ κατατέθηκε στη Βουλή ερώτηση προς τον υπουργό Παιδείας, σχετικά με το γεγονός ότι «οι χρόνιες ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό καθιστούν τις προσλήψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό ζωτικής σημασίας για την ίδια τη λειτουργία των σχολείων της χώρας. Η ερώτηση αυτή γνωστοποιήθηκε με Ανακοίνωση, στην οποία φαίνεται να μεταβιβάζεται μέρος της ευθύνης για τις χιλιάδες χαμένες διδακτικές ώρες και στους εκπαιδευτικούς. Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε. έχει κατ' επανάληψη καταγγείλει:
  • την ανυπαρξία μονίμων διορισμών των τελευταίων ετών η οποία, σε συνάρτηση με τις 30.000 συνταξιοδοτήσεις, έχουν δημιουργήσει τεράστια κενά στην Εκπαίδευση.
  • την απαράδεκτη μεταβίβαση ευθυνών στους εκπαιδευτικούς, των συνεπειών της εφαρμογής των μνημονιακών πολιτικών στην εκπαίδευση.

   Κατόπιν τούτου, το Προεδρείο της Ε.Ε. ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε. πραγματοποίησε συνάντηση με την υπεύθυνη του τομέα Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας, κ. Νίκη Κεραμέως, κατά την οποία:
  • Διαμαρτυρήθηκε εντόνως για το μέρος της Ανακοίνωσης που αναφέρεται σε εκπαιδευτικούς που ασκούν πλημμελώς τα καθήκοντά τους, δημιουργώντας στην ουσία οιονεί κενά.
  • Εξέφρασε την έντονη αγανάκτησή του, διότι η συγκεκριμένη γενική και ατεκμηρίωτη αναφορά αδικεί τον σκληρά εργαζόμενο κλάδο των εκπαιδευτικών Η πραγματικότητα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση είναι εντελώς διαφορετική. Οι καθηγητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, υποχρεώνονται να διδάξουν μεγάλο αριθμό γνωστικών αντικείμενων, ενώ ταυτόχρονα μετακινούνται σε έως πέντε σχολεία, προκειμένου να καλύψουν το διδακτικό τους ωράριο.
  • Επισήμανε ότι έτσι νομιμοποιούνται οι πρόσφατες δηλώσεις στην Βουλή του κ.Φίλη περί «παρκαρισμένων εκπαιδευτικών» και δίδεται συγχωροχάρτι στην κυβερνητική προσπάθεια αποπροσανατολισμού της κοινής γνώμης για τις ευθύνες του Υπουργείου Παιδείας.
  • Γνωστοποίησε τις γενικότερες θέσεις της παράταξης όσον αφορά τις αντιεκπαιδευτικές ρυθμίσεις της κυβέρνησης και τη δημοσιονομική στόχευση που τις χαρακτηρίζει.

Η τομεάρχης παιδείας κ.Ν. Κεραμέως ανέφερε ότι:
  • Βασικός στόχος της κατατεθείσας ερώτησης, ήταν η άμεση κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών με μόνιμους διορισμούς και η αποκάλυψη της κυβερνητικής αδυναμίας να υλοποιήσει τις επικοινωνιακού τύπου υποσχέσεις της για 20.000 διορισμούς.
  • Αναγνώρισε ότι το συγκεκριμένο χωρίο της Ανακοίνωσης (και το οποίο δεν περιλαμβάνεται στην ερώτηση) δημιούργησε εσφαλμένες εντυπώσεις ως προς τη βασική στόχευση της Ερώτησης στη Βουλή και εξέφρασε την απορία της γιατί κατά το παρελθόν, αντίστοιχες επισημάνσεις του Κ.Φίλη, όντας υπουργού, δεν απασχόλησαν σε αντίστοιχο βαθμό τους συνδικαλιστικούς φορείς.
  • Έχει απόλυτη εμπιστοσύνη στον Έλληνα εκπαιδευτικό και ότι η ανακοίνωση αφορούσε μεμονωμένες περιπτώσεις εκπαιδευτικών, που της είχαν καταγγελθεί και δεν αναφερόταν στο σύνολο των εκπαιδευτικών και ιδιαίτερα δε στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση.


    Η παράταξη της ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε θεωρεί ότι το ζήτημα των μονίμων διορισμών εκπαιδευτικών αποτελεί βασικό στόχο του συνδικαλιστικού κινήματος και θα στηρίξει κάθε προσπάθεια ώστε αυτό να επιτευχθεί. Επιπλέον δηλώνουμε απερίφραστα ότι στηρίζουμε το Δημόσιο Σχολείο και τους Λειτουργούς του. Όπως και στο παρελθόν έχουμε αποδείξει, θα αντιταχθούμε σε κάθε προσπάθεια απαξίωσής τους, πιστοί στις αρχές του αδέσμευτου και ανεξάρτητου συνδικαλισμού.



Τρίτη, 27 Δεκεμβρίου 2016

Συγκρότηση νέου Διοικητικού Συμβουλίου της Α' ΕΛΜΕ Πέλλας


Συγκροτήθηκε σε Σώμα, με ομόφωνη απόφαση, το νέο Διοικητικό Συμβούλιο της Α’ ΕΛΜΕ Πέλλας, όπως αυτό προέκυψε από τις εκλογές τις 15ης Δεκεμβρίου 2016. Η νέα σύνθεση έχει ως εξής:

Πρόεδρος: Πριβαρτιτσάνης Πέτρος
Αντιπρόεδρος: Σεμερτζίδου Δέσποινα
Γραμματέας: Τραπεζανίδης Γιώργος
Ταμίας: Καρουσιώτη Βασιλική
Οργανωτική Γραμματέας: Τουλάκη Παναγιώτα
Μέλος: Παπαντωνίου Χρύσα
Μέλος: Νικολαΐδης Γιάννης

Σάββατο, 17 Δεκεμβρίου 2016

Αποτελέσματα Εκλογών 2016



Ψήφισαν: 396  /  Άκυρα: 10  /  Λευκά: 41  /  Έγκυρα: 345

Έλαβαν
Δ.Α.Κ.Ε.  141 (40,9%),    3 έδρες
Α.Σ.Κ.Κ.  128 (37,1%),    3 έδρες
Α.Σ.Ε.        76 (22,0%),    1 έδρα


Από τη ΔΑΚΕ:
Για το Διοικητικό Συμβούλιο
                   Καρουσιώτη Β.           76     (εκλέγεται)
                   Πριβαρτιτσάνης Π.     76     (εκλέγεται)
                   Παπαντωνίου Χ.        58     (εκλέγεται)
                   Μπουζάνα Σ.                56
                   Χριστοφορίδης Γ.         28
                   Κίτσιου Ε.                      23
                   Ιωακειμίδου Π.              22
                   Ζγουρέλης Δ.                18
Για την Ελεγκτική Επιτροπή
                   Παπανικολάου Χ.      40     (εκλέγεται)
                   Κεχαγιόγλου Φ.                   36     (εκλέγεται)


Από την Α.Σ.Κ.Κ.:
Για το Διοικητικό Συμβούλιο
                   Σεμερτζίδου Δ.            77     (εκλέγεται)
                   Νικολαΐδης Γ.              49     (εκλέγεται)
                   Τουλάκη Π.                  34     (εκλέγεται)
                   Μπελιοβάνη Χ.              28
                   Πριτσιώλη Μ.                22
                   Κωλέτσης Σ.                 20
Για την Ελεγκτική Επιτροπή
Πέρκα Μ.                      50     (εκλέγεται)


Από την Α.Σ.Ε.:
Για το Διοικητικό Συμβούλιο
                   Τραπεζανίδης Γ.        51     (εκλέγεται)
                   Τραπεζανίδου Ε.           29
                   Αποστολίδου Ε.           26
                   Σμυρνοπούλου Σ.        24
                   Φουντουκίδου Α.          19